Síndrome de Déficit de Atención y sus Implicaciones en las Aulas

Maneja herramientas de evaluación temprana y estrategias para su intervención

El Síndrome de Déficit de Atención (SDA) es uno de los denominados “trastornos del neurodesarrollo” que puede continuar en la etapa adulta por causa multifactorial, heterogénea en su forma de presentación o con una gradiente de severidad.

El programa de estudio de este diplomado te ofrece los conocimientos fundamentales para poder colaborar en procesos educativos y de desarrollo del niño y adolescente, comprendiendo y describiendo el SDA desde factores socio afectivos, cognitivos, neurobiológicos y también familiares, sociales y educativos; como aspectos que se entrecruzan en el diagnóstico y que requieren ser vistos desde una perspectiva sistémica.

OBJETIVOS

• Desarrollar habilidades diagnósticas para el SDA.
• Identificar fenómenos clínicos propios del SDA y diferenciarlos de los cuadros más comunes.
• Integrar desde la psicología educacional las diversas perspectivas (médicas, psicológicas, psicopedagógicas y pedagógicas) del SDA.
• Desarrollar competencias vinculadas con el análisis de la realidad educativa actual para su consideración en el abordaje del SDA.
• Facilitar el desarrollo de competencias vinculadas con la planeación con sustento teórico, metodológico y de característica epistemológica, así como de proyectos de intervención preventivos en las temáticas del SDA y sus implicaciones en el ámbito escolar.

PLAN DE ESTUDIOS

Síndrome de déficit atencional en el escenario actual

Perspectiva psicoeducativa para la comprensión del SDA

Evaluación e intervención en el SDA

Estrategias para la intervención en el SDA

Manejo del SDA